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THéâTRe aMOk transmission
Petites explorations théâtrales de la lune
fiche pédagogique autour de la pièce La Lune avec les dents.
présentation
le corps
l'imagination
les objets
les expressions de la lune
les mille et une figures de la lune
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Dans le cadre du spectacle pour enfants La Lune avec les dents, le Théâtre Amok propose un parcours pédagogique d'éveil au théâtre et de rencontre avec les comédiens.
Plus que de transmettre un savoir-faire, nous désirons donner les outils nécessaires afin de transposer sensations, émotions et images sur scène et parcourir ensemble les sentiers de l'imaginaire.
Durée souhaitée: 1h30
5 propositions différentes d'interventions à composer avec les instituteurs.
1. Le corps
Ensemble savant de muscles et d'articulations, le corps est le siège des sensations. Il a besoin d'être stimulé. Il évolue dans un espace.
a. Nous commencerons par un échauffement du corps, partie par partie.
b. Nous dessinerons l'espace scénique comme lieu du voyage : marcher sur un chemin, traverser une forêt, puis un lac, arriver dans un village, prendre un avion et escalader une montagne…
c. Ensemble nous développerons une marche lunaire, marche en suspension sur la Lune.
d. Chaque petits groupes de 4 ou 5 enfants, part pour un voyage sur scène.
2. L'imagination
L'imagination est l'espace du rêve et de l'invention. Elle est indispensable à l'acteur. Dans un groupe, on invente ensemble, à la croisée de l'imaginaire de chacun.
a- En cercle, on raconte une histoire, en s'inspirant du thème de la Lune. Chaque élève prend le relais de la narration.
b- Reprise de cette histoire avec la voix des personnages que l'on a rencontré
c- À partir de ces éléments, en petits groupes, mise en espace, sur scène, des séquences narratives.
3. Les objets
Les accessoires permettent l'identification d'un personnage, d'une époque, d'un lieu. Ils sont le support de l'imaginaire.
Dans La Lune avec les dents, Henri Labroc présente ses marchandises avec une histoire inattendue. Les objets ne représentent plus ce que l'on croyait.
Jean-Marie Lorvellec (Henri Labroc), muni de sa valise à surprises, propose un travail sur le détournement d'objets.
a- Valise fermée posée au centre, chacun propose une description de ce qui se cache à l'intérieur.
b- Valise ouverte, chacun choisit un objet et le présente aux autres, avec une belle histoire.
c- Par petits groupes de 3 ou 4, on invente une nouvelle histoire extraordinaire où les objets-marionnettes se rencontrent.
4. Les expressions de la lune
Ronan Cheviller (Jean De La Lune) propose une ballade dans le lexique de la Lune.
Jean de la lune : personnage mythique qui habite notre imaginaire, figure du rêveur qui reste éveillé la nuit.
La tête dans la lune : Vos yeux sont ouverts, mais vous n'écoutez plus ce qu'on vous dit, vous êtes dans vos pensée.
Lunatique : Une personne lunatique est une personne qui change d'humeur, comme la Lune change de forme.
Vous pouvez obtenir la Lune : Une promesse qu'on n'est pas sûr de pouvoir tenir, ainsi, celui qui promet la Lune est souvent un menteur.
Vouloir la Lune : Désirer quelque chose d'impossible Ý obtenir.
Vendre la Lune Ý quelqu'un : Vendre quelque chose qu'il ne pourra pas posséder.
Vouloir attraper la Lune avec les dents : Vouloir une impossibilité.
Lune de miel : Période juste après le mariage où les jeunes mariés partent en voyage.
Être mal ou bien lun™ : Être de mauvaise ou de bonne humeur.
Faire un trou dans la Lune : Faire des dettes.
Tête de Lune : Visage rond.
Pleine Lune, Lune Rousse, quart de Lune, croissant de Lune, nouvelle Lune : Vue de la Terre, la Lune change de forme et de couleur.
a- A partir de ces expressions, les enfants inventent une phrase
b- Les enfants créent de nouvelles expressions autour de la lune.
c- Chacun trouve un nom de personnage composé à partir du mot Lune et vient se présenter.
5. Les mille et une figures de la lune
La Lune est lointaine, intouchable, multiple et appartient à l'imaginaire collectif.
Elle est utilisée comme symbole dans la littérature, la peinture et les dictons populaires..
Nous invitons à une découverte des différents visages de la Lune.
Proverbes :
- En voulant sauter jusqu'à la Lune, vous pourriez tomber dans la boue. (américain)
- Il ne faut pas croire qui promet la Lune. (français)
- Ils te montrent la Lune et tu regardes le doigt. (foulfoudé)
- L'ignorance est la nuit de l'esprit, et cette nuit n'a ni Lune ni étoiles. (chinois)
- La Lune bouge doucement, mais elle traverse la ville. (ashanti)
- On ne peut admirer en même temps la Lune, la neige et les fleurs. (japonais)
Citations :
- La Lune est le rêve du soleil (Paul Klee)
- Si le soleil et la Lune se mettaient Ý douter, ils s'éteindraient sur le champ. (William Blake)
- Qu'est le plus utile, le soleil ou la Lune ? La Lune, bien entendu, elle brille quand il fait noir, alors que le soleil brille uniquement quand il fait clair. (Georg Christoph Lichtenberg)
- Chacun de nous est une Lune, avec une face cachée que personne ne voit. (Mark Twain)
- La Rêverie est le clair de Lune de la pensée. (Jules Renard)
- Ne demandez jamais la Lune. Elle pourrait vous être donnée. Et alors, qu'en feriez-vous ? (Jean Chalon)
- J'aime penser que la Lune est la même si je ne la regarde pas. (Albert Einstein)
a- Chacun choisit un proverbe et donne sa signification. Plusieurs sens sont possibles.
b- Par groupes de deux, l'un propose une histoire à partir du proverbe, l'autre est le visage, regard, expression des personnages.
c- Par groupes de 4 ou 5, on invente une aventure dans le silence où le jeu des expressions, gestes, et métamorphoses est le seul langage.
Intervenants: Ronan Cheviller, Jean-Marie Lorvellec
Plus d'infos sur la lune ?
voir ici : http://villemin.gerard.free.fr/Science/Lune.htm
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